軍事夏令營課程內(nèi)容包含體驗軍旅生活、軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練、野外生存+自救互救訓(xùn)練、野外拉練+真人CS、情感培訓(xùn)+感恩教育學(xué)習(xí)、應(yīng)急自救演練、文化課輔導(dǎo)+心理健康教育、情商培訓(xùn)等。

1、體驗軍旅生活：執(zhí)行軍人一日生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣；通過深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅強(qiáng)不屈的品格，磨練毅力；塑造孩子堅毅剛強(qiáng)、果敢決斷、自覺守紀(jì)的軍人品質(zhì)；

2、軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練：挑戰(zhàn)個人極限，挖掘潛能，開拓思維，挑戰(zhàn)自我，提高營員綜合素質(zhì)，鍛煉營員團(tuán)隊協(xié)作、溝通融合能力；大型特制布景拓展活動，帶學(xué)員走進(jìn)戰(zhàn)爭歷史的焦點，發(fā)揮將帥才能。

3、團(tuán)隊拓展+主題活動訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)；

4、野外生存+自救互救訓(xùn)練：生存能力訓(xùn)練，野外定向，搭建帳篷，尋找水源，撿柴生火，野炊，站崗巡邏；掌握野外生存技巧，舒緩壓力，釋放心情。

5、野外拉練+真人CS：讓孩子親近大自然，讓孩子學(xué)會堅持，互幫互助，學(xué)會不拋棄不放棄的精神，通過面對艱難的實戰(zhàn)狀況下，才能充分領(lǐng)會到隊友與團(tuán)隊的重要性，讓孩子和他人協(xié)作，增強(qiáng)合作能力，廣泛結(jié)交“戰(zhàn)友”培養(yǎng)“戰(zhàn)友”般的友誼。

6、國防教育課堂：國防教授專題講座，實時軍情觀察，培養(yǎng)憂患意思，幫助其樹立責(zé)任心和使命感。

7、心智成長+勵志教育訓(xùn)練：系統(tǒng)的培訓(xùn)，使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率，同時讓營員樹立良好的世界觀和價值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會實現(xiàn)幸福人生；

8、情感培訓(xùn)+感恩教育學(xué)習(xí)：學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

9、應(yīng)急自救演練：救助保護(hù)模擬演練，軍醫(yī)授課，自救保護(hù)常識、應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練；學(xué)習(xí)急救包扎、消防逃生、防化等險情處理的能力；

10、文化課輔導(dǎo)+心理健康教育：通過老師對學(xué)員的監(jiān)督輔導(dǎo)，按時完成暑假作業(yè)，幫助學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的難題，邊訓(xùn)練，邊學(xué)習(xí)，同時通過心理老師對孩子實施心理健康輔導(dǎo)，全面糾正孩子在生活中產(chǎn)生的心理問題，克服自卑，叛逆，不自信等不良心理現(xiàn)象，還給孩子一個陽光自信的世界。

11、情商培訓(xùn)：一般會讓老師采用或許是通過活動、游戲、經(jīng)歷、討論、角色扮演等體驗式教學(xué)，讓孩子們在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)如何與他人交往。“每個游戲都有它背后的含義，老師會根據(jù)孩子的特點，制定課程內(nèi)容，通過寓教于樂的方式，提高孩子的情商，提高孩子的情商，更能讓孩子學(xué)會：自信自律言談舉止為人處世感恩面對挫折如何處理，糾正一些現(xiàn)在社會上不良社會風(fēng)氣影響的認(rèn)知，學(xué)會用正確的眼光看待事與物。

12、軍事裝備體驗：參觀航空博物館，走進(jìn)軍事博物館、輕武器博物館、坦克博物館，模擬駕駛，親身體驗中國重型軍事裝備；實彈射擊；人性化管理-融入心里輔導(dǎo)，素質(zhì)教育，實現(xiàn)真正的人性化管理，這不僅僅是一次籃球培訓(xùn)，更是一次蛻變的洗禮。

以上就是軍事夏令營課程內(nèi)容的相關(guān)介紹，總而言之，上述的這些軍事體驗活動并不是全部機(jī)構(gòu)都包含這些內(nèi)容，但是大部分都有，大家在選營的時候還是要以實際的課程為主1