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課程詳情

陪伴青春行為矯正托管訓練營

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展

社會競爭日趨激烈，處處充滿挑戰(zhàn)

社會環(huán)境發(fā)生著日新月異的變化的同時

加之單親家庭和留守兒童的逐年增長

拜金主義享樂主義甚囂塵上，愈演愈烈

急功近利的浮躁心態(tài)

伴隨著各種社會現(xiàn)象、信息化網(wǎng)絡時代的今天

逐漸侵蝕到孩子幼小的心靈

深刻影響到青春期孩子三觀的確立和人格的塑造

我的青春我做主

如何書寫自己正能量的青春成長故事

人生中青春是最最美好的，精彩的階段。

經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，

你才會成長為一個真正有意義的青春年華。

陪伴著青春期孩子還有厭學，不上學，學習成績差，離家出走，叛逆，沉迷網(wǎng)絡游戲，上網(wǎng)無度，早戀，打架斗毆，吸煙、酗酒、自閉自卑，抑郁，撒謊，親情淡薄，不懂感恩，親子關系差等問題？家庭管理不了，學校沒法約束。

少年興則國興，少年強則國強

陪伴青春期，護航青少年健康成長

陪伴式“神授”托管心靈成長訓練營

我們一直在行動

核心教育理念

用心陪伴，用愛教育

家長信賴，孩子喜歡

在線上教育盛行的時代，我們只專注于線下教育學習和訓練，因材施教。

我們的社會責任

挽救迷途少年，培養(yǎng)身心健康，愛家，愛國

助力青少年健康成長，成就幸福家庭！和諧社會

做到“授人以魚，不如授人以漁”。

課程優(yōu)勢

封閉式，軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合。安全，高效。

軍營式學習和生活，培養(yǎng)學生雷厲風行、令行禁止的良好作風，以增強體質(zhì)，強健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生準則。

陪伴式教育，與學員同行，同吃同住，同學同練。實時調(diào)整輔導方案。

全程的陪伴，傾聽，接納，時時關注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實時調(diào)整心理輔導方案，采用1對1和集體心理教學等方法，運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

心理健康教育，情緒情感、心理疏導、親子關系，感恩教育等體系課程。

通過互動活動體驗，團隊游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩，成長。

同步文化學習，不耽誤學生學業(yè)，

在教學大綱的基礎上，采取集體教學和一對一輔導教學相結(jié)合方式進行文化輔導教學，根據(jù)不同地區(qū)教材，老師通過對每個孩子的功課情況摸底，制作學習計劃，進行針對性補習輔導教學，幫助每一個孩子提高學習成績，不耽誤學員的學業(yè)。

行程安排

選擇我們的十大理由

1、正規(guī)、規(guī)范的校園環(huán)境

學生，應該生活在學校里。校園，還是學習最佳的場所。標準化教室、籃球場、足球場、心理溝通室、心理測量室、沙盤游戲室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理圖書室，室內(nèi)團體活動場等專業(yè)心理教育設施，為孩子提供多種心理咨詢和學習提供了條件。

2、強大的心理老師團隊與教育師資團隊

國家二級心理咨詢師，NLP實用心理學導師，教練技術培訓導師，親子關系訓練團隊，與小學教學，中學教學的文化課老師團隊，還有經(jīng)過部隊培養(yǎng)多年的轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人組成教官團隊，經(jīng)驗豐富，分工明細，管理科學，效果顯著。

3、賞識教育，感化心靈，轉(zhuǎn)化教育

青春期的孩子有的很叛逆，有的卻很擰巴。了解孩子，認同孩子，用心感化，用實際行動付出，不是空洞的說教。而是用真實的事件，活動感化孩子，達到轉(zhuǎn)化教育的目的。

4、因材施教，制定個性化方案

經(jīng)過過渡期了解，溝通，摸底，制定個性化心靈成長（心理矯正）方案和學科學習計劃。有條理、有計劃的訓練與學習。達到知行合一，內(nèi)外兼修的目的。

5、法制教育，道德教育

法制教育，青春期孩子必修課。法制教育對規(guī)范青少年的行為，使青少年樹立正確而高尚的人生觀，依法維護自身的合法權(quán)利，預防和降低青少年犯罪，起著十分重要的作用。

6、琴棋書畫，國學文化學習

國學教育是中國傳統(tǒng)文化，是道德與修養(yǎng)之路，程門立雪，鹿乳奉親，陸績懷橘這一個又一個的故事，陶冶著孩子內(nèi)心的仁義禮孝，教育著孩子正確的為人處世。

7、冥想，情緒宣泄通道

一靜一動，內(nèi)外兼修。

冥想可以改變自我意識，讓人的身心得到放松，達到身心和諧的功效。

通過拳擊，武術，擒敵對抗，擊打沙袋等情緒宣泄通道。

面對各種壓力，讓自己心理放松和減壓。

8、勞動教育，貧困山區(qū)變形記

勞動，不但能強身健體，還能出智慧。

如果孩子不想讀書，去貧因山區(qū)感受貧困帶來的苦日子，沒有網(wǎng)絡，沒有游樂場，沒有購物廣場。山區(qū)的孩子不僅要喂豬喂牛，下田插秧，還要走山路去上學。這里孩子很少抱怨讀書苦，因為他們知道那是改變命運最好的出路之一。也許，能讓你家孩子感受到生活的不易，珍惜現(xiàn)有的讀書條件。