有些父母總是覺(jué)得孩子還小，怕他受委屈，對(duì)孩子沒(méi)要求，或者有的要求卻不嚴(yán)格，態(tài)度不堅(jiān)決。北京八一軍事夏令營(yíng)告訴父母該怎么做？

　　行為約束三大原則：

　　1、清晰具體提要求

　　你希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？你希望他有一個(gè)怎樣的人生？把你的這些目標(biāo)細(xì)化為日常生活中的各項(xiàng)要求。然后，讓孩子清楚你對(duì)他的要求，并向他解釋這么做的理由。比如，每天最多只可以吃一支冷飲，看30分鐘電視，因?yàn)檫@樣不會(huì)傷害身體(眼睛)健康。

　　2、以身作則教孩子

　　家庭是孩子的主要生活場(chǎng)所，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接或間接的影響，所以父母不僅要在日常生活中指導(dǎo)、訓(xùn)練孩子，自己也要以身作則，作出表率。一個(gè)很好的方法是將針對(duì)孩子及大人的規(guī)則分別列出來(lái)，貼在墻上，互相監(jiān)督執(zhí)行。嚴(yán)于律己、善于克制的父母向孩子提出要求時(shí)，會(huì)更具有權(quán)威性。

　　3、寬嚴(yán)并濟(jì)做規(guī)矩

　　有些父母該讓孩子玩時(shí)不讓玩，提出的要求又過(guò)嚴(yán)過(guò)頻，朝令夕改，使得孩子無(wú)所適從，久而久之就疲沓了。

　　而當(dāng)孩子開(kāi)始調(diào)皮或不遵守這些規(guī)定時(shí)，就要及時(shí)警告或提醒他們，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且糾正。讓他們知道父母在這一點(diǎn)上是不會(huì)輕易讓步的。

　　北京八一軍事夏令營(yíng)告訴父母八方方法培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：

　　1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅可以讓孩子提前接觸新知識(shí)還可以聯(lián)系到以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，把理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解，提高課堂學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。

　　2、記筆記與事后整理的習(xí)慣。如今隨著課程內(nèi)容增多和復(fù)雜化，記筆記和課后整理顯得更重要和有效，而且還能一舉多得鍛煉孩子的分析、歸納的能力等。

　　3、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)目的是復(fù)習(xí)舊的知識(shí)了解新的知識(shí)。如果鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣。

　　4、獨(dú)立解決問(wèn)題習(xí)慣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上有困難問(wèn)家長(zhǎng)時(shí)候，家長(zhǎng)不能置之不理或者敷衍，一定要有耐心慢慢引導(dǎo)孩子，讓他覺(jué)得是靠他自己努力完成的，對(duì)自己增加信心，久而久之孩子就養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。

　　5、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一支紅筆，當(dāng)孩子的作業(yè)和試卷上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)標(biāo)注出來(lái)，并隨時(shí)改正錯(cuò)誤，最好建立一個(gè)錯(cuò)誤收集本，用“錯(cuò)別字舉例”、“錯(cuò)題匯編”等形式分類記載，這樣可避免下次出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。

　　6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)的好壞不僅反映這自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、還涉及到學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。而且卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師在判卷的時(shí)候書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真往往也是一個(gè)評(píng)分點(diǎn)。

　　7、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣，從身邊的生活小事開(kāi)始觀察，經(jīng)常向孩子提出問(wèn)題并一起討論，促使他去觀察思索，爭(zhēng)取能讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　8、積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子積極閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣，首先家長(zhǎng)要為他們的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件，積極購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志。孩子在閱讀的過(guò)程中不斷的積累，通過(guò)寫(xiě)作孩子可訓(xùn)練運(yùn)用語(yǔ)言文字的技巧，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。

　　9、養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒孩子把自己的學(xué)習(xí)用具的收拾的有規(guī)律，書(shū)本不能亂放，要有一定的次序存放在書(shū)包或書(shū)桌上，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。

　　北京八一軍事夏令營(yíng)這么說(shuō)，要幫助孩子學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)等待，使他們能在學(xué)習(xí)中最大限度地發(fā)揮天賦，也使他們步入社會(huì)后，顯得更有禮貌，更受人歡迎。