上海西點(diǎn)軍訓(xùn)學(xué)校隸屬于上海市奉賢西點(diǎn)青少年教育培訓(xùn)中心，旗下有四大品牌分別是（上海西點(diǎn)軍訓(xùn)、西點(diǎn)獵人軍訓(xùn)學(xué)校、上海西點(diǎn)軍事夏令營、西點(diǎn)好習(xí)慣軍事夏令營），是由一群有理想、有抱負(fù)、有熱血、有激情的軍事院校畢業(yè)生組成的精銳戰(zhàn)隊(duì)，是一家致力于“軍事化管理、商業(yè)化應(yīng)用”的研究及訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立了以“研究西點(diǎn)軍校核心文化”的商業(yè)化運(yùn)營模式。

軍事訓(xùn)練塑造強(qiáng)健體魄

　　長期有規(guī)律的軍事訓(xùn)練幫助軍人塑造了強(qiáng)健的體魄，在疫情中展露出了硬核的防疫效果。此次疫情爆發(fā)，易感人群集中在免疫力低下的老弱身上，其實(shí)不管是否有疫情，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高免疫力，都能為日后的學(xué)習(xí)生活工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　去年兩會上，全國政協(xié)委員、中國國際青年交流中心原黨委書記陳宗建議：現(xiàn)階段迫切需要建立以軍事素質(zhì)教育為核心的訓(xùn)練體系，在正常課業(yè)中，加入專業(yè)的軍事素質(zhì)教育鍛煉內(nèi)容，更好地促進(jìn)青少年全面發(fā)展。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年熱愛祖國、理想堅(jiān)定，體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)，是民族旺盛生命力的體現(xiàn)，事關(guān)國家興盛、民族未來。”

　　目前，應(yīng)試教育導(dǎo)致重智育、輕體育成為常態(tài)，青少年普遍比較“柔弱”，缺乏意志力，運(yùn)動素質(zhì)不高，體能指標(biāo)不斷下滑，近視、肥胖問題突出，這也是促使陳宗提出建議的原因。

軍事訓(xùn)練培養(yǎng)堅(jiān)韌意志

　　還記得“中國民航英雄機(jī)長”劉傳健同志同志嗎？他便是一位退役軍人，15年的軍營生活讓劉傳健身體素質(zhì)強(qiáng)大、心理素質(zhì)過硬，抗壓能力一流。

　　2018年5月14日，四川航空公司3U8633航班執(zhí)行重慶-拉薩航班任務(wù)，在成都區(qū)域巡航階段，沒有任何征兆，風(fēng)擋玻璃突然爆裂，“哄”一聲發(fā)出巨大的聲響，當(dāng)時副駕身體已經(jīng)飛出去一半，半邊身體在窗外懸掛，駕駛艙的氣溫是零下幾十度，風(fēng)流又大，穿著短袖的機(jī)組人員身體發(fā)顫，駕駛艙物品全都飛起來了，許多設(shè)備出現(xiàn)故障，噪音非常大。

　　無法聽到無線電的機(jī)長，零失誤全人工操縱，最終成功備降，所有乘客平安落地。

　　劉傳健回憶說那時飛機(jī)震動非常大，無法看清儀表，操作困難，整個過程20分鐘相當(dāng)驚險(xiǎn)、應(yīng)對非常不易，這么大的高空事故，對飛行員的生理和心理都是嚴(yán)峻考驗(yàn)。而劉傳建機(jī)長的傳奇只是無數(shù)軍人傳奇史上的一頁。

軍事訓(xùn)練培養(yǎng)好習(xí)慣

　　在軍營中培養(yǎng)的高素質(zhì)，不僅于危難之際見真章，在日常生活中也能影響孩子的一生。

　　紀(jì)律意識、時間觀念、執(zhí)行力、意志力、團(tuán)隊(duì)精神、危機(jī)處理、自立自理自強(qiáng)等……這些軍事化環(huán)境培養(yǎng)出來的好習(xí)慣，將會令青少年受益終生。

　　我們很難想象經(jīng)常拖延懶散的孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿梢患拢@些“小毛病”、“小問題”早晚有一日會成為孩子前進(jìn)路上的阻礙。

　　記得以前，鄰居家里經(jīng)常發(fā)生“家庭大戰(zhàn)”，每到放假的最后一天燈總是徹夜不關(guān)，因?yàn)樗业暮⒆右恢蓖涎又粚懽鳂I(yè)，轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了才知道著急，平時在班級里的成績經(jīng)常倒數(shù)，家長老師都很頭疼。

　　事實(shí)證明，這種情況光靠喊是不行的，除了破壞家庭氛圍和親子關(guān)系，沒有一點(diǎn)益處。

　　西小點(diǎn)建議鄰居家的孩子試試軍事訓(xùn)練營，集中進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)，他們最終選擇了西點(diǎn)軍事夏令營，經(jīng)過一段時間的軍事訓(xùn)練，孩子改掉了一大半壞習(xí)慣，尤其是拖拉懶散，沒有時間觀念。他媽媽經(jīng)常說孩子好像一下子就懂事起來了，和他說什么不會那么叛逆，寫作業(yè)也用太操心，老師開家長會還表揚(yáng)了他！這就是身邊人的真實(shí)案例。