維和童軍課程強(qiáng)調(diào)以實(shí)際的戶外活動(dòng)作為非正式的體驗(yàn)式教育的訓(xùn)練方式，維和童軍課程包括培養(yǎng)領(lǐng)袖能力、改變自我認(rèn)知、鍛煉生活習(xí)慣、趣味警務(wù)技能、野外生存訓(xùn)練、心態(tài)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、感恩教育、親子教育、安全知識(shí)、國(guó)防教育、田園生活等。

　　一、十二大課程體系

　　領(lǐng)袖能力：激發(fā)潛質(zhì)、發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)會(huì)溝通、引導(dǎo)引發(fā)孩子積極性、提升創(chuàng)造能力、讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

　　認(rèn)知能力：打破固有思維、固有形象、挖掘潛能建立個(gè)人價(jià)值觀

　　心態(tài)訓(xùn)練：幫助孩子建立自信心、磨練意志、遷善心態(tài)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)會(huì)面對(duì)困難、打造強(qiáng)大內(nèi)心

　　感恩教育：鍛煉友愛(ài)、陽(yáng)光、自信、付出、誠(chéng)實(shí)、接納、堅(jiān)持、勤勞、勇敢、寬容、責(zé)任心、感恩

　　警務(wù)技能：軍事訓(xùn)練、應(yīng)急應(yīng)變能力、學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件、戰(zhàn)術(shù)、丁字棍、盾牌操、拳術(shù)、特戰(zhàn)

　　生存訓(xùn)練：野外求生技能、方向判定、取水、露營(yíng)、游泳、野炊、搭建帳篷

　　團(tuán)隊(duì)拓展：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)會(huì)欣賞、緩解學(xué)習(xí)壓力、放松心境、感受快樂(lè)

　　生活習(xí)慣：鍛煉孩子生活自理、獨(dú)立能力、講衛(wèi)生、講禮貌、養(yǎng)成良好的生活品質(zhì)。

　　主題講座：創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、增強(qiáng)青少年熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極參與集體活動(dòng)、鍛煉演講演說(shuō)能力。

　　安全知識(shí)：了解法律法規(guī)、三防知識(shí)、自救互救技能、校園暴力應(yīng)對(duì)。

　　國(guó)防教育：增強(qiáng)青少年國(guó)防觀念、掌握軍事技能、提升青少年綜合素質(zhì)

　　田園生活：接觸大自然、保護(hù)環(huán)境、體驗(yàn)田園生活

　　二、課程收益

　　1.提升領(lǐng)袖能力、溝通能力、創(chuàng)造能力、自我管理能力

　　2.挖掘潛能、提升學(xué)習(xí)效率、學(xué)會(huì)自理、獨(dú)立

　　3.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任、友愛(ài)、陽(yáng)光、自信、改變自我認(rèn)知

　　4.學(xué)會(huì)時(shí)間管理、情緒管理、勇敢面對(duì)困難

　　5.學(xué)會(huì)吃苦能力、磨煉意志、勇敢面對(duì)困難

　　6.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、釋放學(xué)習(xí)壓力、體驗(yàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)

　　三、課程優(yōu)勢(shì)

　　系統(tǒng)性：由豐富教育管理經(jīng)驗(yàn)專家設(shè)計(jì)并經(jīng)多年教育實(shí)踐而不斷完善的發(fā)展課程設(shè)置，涵蓋領(lǐng)袖能力培養(yǎng)、自我認(rèn)知、感恩教育、心態(tài)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、警務(wù)技能、生活習(xí)慣培養(yǎng)、主題講座、生存訓(xùn)練、國(guó)防教育、安全常識(shí)、田園生活十二大課程，給予孩子全面發(fā)展和體驗(yàn)。

　　個(gè)性化：針對(duì)每位不同學(xué)員的成長(zhǎng)問(wèn)題，個(gè)性化而凸顯單獨(dú)予以引導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)糾正和解決問(wèn)題，幫助青少年健康成長(zhǎng)，給孩子生存技能和價(jià)值觀

　　專業(yè)性：擁有多年從事青少年教育管理經(jīng)驗(yàn)精英和體驗(yàn)式培訓(xùn)教官隊(duì)伍為基礎(chǔ)保證。